Vol. 7, Nº 2 (2015)

Tabla de contenidos

Artículos

La presencia de las teorías de la gramática filosófica francesa en la tradición escolar argentina: un recurso pedagógico. El caso de las gramáticas de Ricardo Monner Sans (1893) y Juan José García Velloso (1897)
Emiliano Battista, Esteban Lidgett
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101-114
O conceito de gramática no percurso da gramaticografia brasileira do século XX
Ricardo Cavaliere
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115-125
La gramática tehuelche de Theophilus Schmid (siglo XIX)
Ana Fernández Garay
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127-139
La reformulación interdiscursiva en los textos gramaticales: en torno a la gramática académica de 1854
Elvira Narvaja de Arnoux
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141-161

Reseñas

Alfonso Zamorano Aguilar (ed. y coord.). 2015. Reflexión lingüística y lengua en la España del siglo XIX. Marcos, panoramas y nuevas aportaciones. München: Lincom. 545 páginas
Luisa Domínguez
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163-166

María López García. 2015. Nosotros, vosotros, ellos. La variedad rioplatense en los manuales escolares. Buenos Aires: Miño y Dávila. 252 páginas
Carolina Tosi
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167-169