La ideología política en la enseñanza del español en la escuela de formación general en la Rusia estalinista (1947-1955)

Resumen

Este trabajo está dedicado al análisis de la ideología política en la enseñanza del español en la escuela de formación general en la Rusia soviética de la época estalinista (1947-1955). Con este objetivo primero hemos establecido las fechas del período de investigación justificándolo mediante el análisis de los documentos legislativos, así como la correspondencia y la prensa oficial de la época. Luego hemos analizado el contenido de la serie de manuales oficiales de español para la escuela general, prestando atención a las estrategias discursivas utilizadas para transmitir la ideología oficial soviética presente en los textos de los manuales, particularmente para representar la URSS, países capitalistas, España y Latinoamérica. Como resultado, hemos descubierto que en los manuales hay una clara oposición entre “buenos nosotros” (los comunistas, los socialistas, los oprimidos y explotados) y “malos ellos” (los capitalistas, los franquistas, etc.). Esta oposición es creada por estrategias discursivas como la glorificación de los primeros y la crítica de los segundos. Además, hemos comprobado que los manuales estaban dirigidos más a la educación del alumnado en valores de patriotismo soviético e internacionalismo proletario que a su conocimiento de las culturas de los países de habla hispana, ya que estas fueron utilizadas como recurso para el cultivo de los valores que se apreciaban en la doctrina comunista.