Envía por correo este artículo Érase una vez la American Association of Teachers of Spanish (1917-1944): los inicios de la enseñanza del español en Estados Unidos
Resumen
La finalidad de este artículo es presentar un recorrido histórico de la American Association of Teachers of Spanish (AATS) desde sus inicios en 1917 hasta 1944. El objetivo es trazar el papel de la AATS y de sus miembros más representativos en la construcción de un campo académico que estaba emergiendo en Estados Unidos, siempre teniendo en cuenta el contexto geopolítico de cada momento, en el que tanto España como Latinoamérica fueron partícipes. Al mismo tiempo que se va tejiendo una red de conexiones entre académicos internacionalmente, se demuestra cómo la AATS se vuelve una institución pionera en la creación de materiales de instrucción en español y en la configuración de los estudios hispánicos en la esfera educativa estadounidense.
Palabras clave
Texto completo:
PDFReferencias
1. Alpern, Hymen. 1930. “A Symposium on the Literary and Cultural Value of Spanish”. Hispania 13: 2. 137-144.
2. Altamira, Rafael. 1919. “El Primer Congreso Internacional de Hispanistas”. Hispania 2: 4. 169-173. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331833.]
3. Bermúdez Torres, César Augusto. 2011. “Proyectos de integración en América Latina durante el siglo XX: el Mercosur y el sueño que continúa vigente”. Desafíos 22: 2. 349-390. [Disponible en Internet: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/desafios/article/view/1419/1295.]
4. Brainard, Morgan B. y C. P. Harrington. 1932. “Why Teach Spanish in the Secondary Schools?”. Hispania 15: 4. 357-366.
5. Branner, John Casper. 1919. “The Importance of the Study of the Portuguese Language”. Hispania 2: 2. 87-93. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331111.]
6. Cien años de la creación de los primeros centros de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas. (s. f.). http://www.jae2010.csic.es/historia.php
7. Coates, Mary Weld. 1933. “Spanish in the New Curriculum”. Hispania 16: 3. 235-238.
8. Coester, Alfred. 1916. The literary history of Spanish America. New York: Macmillan.
9. Coester, Alfred. 1919. “Some Impressions of South America”. Hispania 2: 1. 1-11. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331261.]
10. Coester, Alfred. 1923. “Spanish for Foreign Trade”. Hispania 6: 4. 214-221. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331740.]
11. Coester, Alfred. 1924. “Why Spanish?”. Hispania 7: 1. 21-29. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331719.]
12. Coester, Alfred. 1927. “Practical Pan Americanism”. Hispania 10: 2. 95-98.
13. Coester, Alfred. 1937. “The Interpretive Value of Spanish-American Literature”. Hispania 20: 1. 19-26.
14. Colburn, Guy Blandin. 1935. “The Eighteenth Annual Meeting”. Hispania 18: 1. 7-12.
15. Colburn, Guy Blandin. 1942. “The Twenty-Fifth Annual Meeting”. Hispania 25: 1. 23-28.
16. “Curso de Verano en Madrid”. 1920. Hispania 3: 2. 121-122. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331313.]
17. “Cursos de Lengua y Literatura Española para Extranjeros en Madrid”. 1920. Hispania 3: 6. 331-334. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331056.]
18. de Onís, Federico. 1918. “Crónica Literaria de España”. Hispania 1: 1. 46-48. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331682.]
19. Degiovanni, Fernando. 2018. Vernacular Latin Americanisms: War, the Market, and the Making of a Discipline. Pittsburgh, PA: University of Pittsburgh Press.
20. Del Valle, José. 2014. “The Politics of Normativity and Globalization: Which Spanish in the Classroom?”. The Modern Language Journal 98: 1. 358-372. [Disponible en Internet: https://academicworks.cuny.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=&httpsredir=1&article=1094&context=gc_pubs.]
21. Doyle, Henry Grattan. 1926. “Building for the Future”. Hispania 9: 2. 95-103. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331792.]
22. Doyle, Henry Grattan. 1931. “Some Handicaps to the Teaching of Spanish”. Hispania 14: 1. 49-52.
23. Doyle, Henry Grattan. 1941. “Half-Hearted Inter-Americanism”. Hispania 24: 2. 147-154.
24. Doyle, Henry Grattan. 1942a. “A Statement of Editorial Policy by the Editor of Hispania”. Hispania 25: 1. 19-22.
25. Doyle, Henry Grattan. 1942b. “Effective Inter-American Cooperation”. Hispania 25: 2. 161-180.
26. Doyle, Henry Grattan. 1948. “William S. Hendrix”. Hispania 31: 2. 207-208.
27. Duchêne, Alexandre y Monica Heller. 2011. Pride and profit: Language in late capitalism. Oxford, UK: Routledge.
28. Espinosa, Aurelio Macedonio. 1919. “Hispania”. Hispania 2: 1. 41-45. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331269.]
29. Espinosa, Aurelio Macedonio. 1921. “On the Teaching of Spanish”. Hispania 4: 6. 269-284. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331730.]
30. Espinosa, Aurelio Macedonio. 1923. “Madrid Como Centro Artístico”. Hispania 6: 6. 356-364. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331290.]
31. Espinosa, Aurelio Macedonio. 1933. “Language and Literature”. Hispania 16: 4. 363-368.
32. Espinosa, José Edmundo. 1934. “The Teacher of Spanish in the Present Order”. Hispania 17: 2. 139-144.
33. Faber, Sebastian. 2005. “‘La hora ha llegado’: Hispanism, Pan-Americanism, and the Hope of Spanish/American Glory (1938-1948)”. Ideologies of Hispanism, ed. por Mabel Moraña. 62-104. Nashville, TN: Vanderbilt University Press.
34. Fernández, James. D. 2005 [2002]. “‘La ley de Longfellow’: el lugar del Hispanoamérica y España en el hispanismo estadounidense de principios de siglo”. España y Estados Unidos en el siglo XX, ed. por Lorenzo Delgado Gómez-Escalonilla y María Dolores Elizalde Pérez-Grueso. 95-112. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC.
35. Fitz-Gerald, John Driscoll y Aurelio Macedonio Espinosa. 1921. “Cursos de Verano Para Extranjeros en Madrid”. Hispania 4: 2. 99-100. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331007.]
36. Gallardo, José M. 1937. “Los hispanistas y la historia de América”. Hispania 20: 1. 73-80.
37. Gili Gaya, Samuel. 1934. “Valor educativo del estudio de las lenguas vivas”. Hispania 17: 4. 373-380.
38. González, Alexandra Pita. 2017. “Panamericanismo y nación”. Anuario IEHS 32: 1. 135-154. [Disponible en Internet: http://anuarioiehs.unicen.edu.ar/Files/2017%201/08%20Anuario%20IEHS%2032(1)%20d.Pita.pdf.]
39. Graham, Malbone Watson y Federico de Onís. 1919. “Obituary: Ramón Jaén”. Hispania 2: 3. 157-159. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/330951.]
40. Haslip-Viera, Gabriel. 1996. “The Evolution of the Latino Community in New York City: Early Nineteenth Century to the Present”. Latinos in New York: Communities in Transition, ed. por Gabriel Haslip-Viera y Sherrie L. Baver. 3-29. Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press.
41. Hein, Henry E. 1934. “Why Study Modern Foreign Languages Now”. Hispania 17: 1. 97-104.
42. Hendrix, William S. 1927. “Address of the President”. Hispania 10: 1. 43-47.
43. Hespelt, Herman E. 1939. “Spanish in a Changing World”. Hispania 22: 1. 1-7.
44. Hills, Elijah Clarence. 1919. “Some Spanish-American Novels”. Hispania 2: 3. 149-151. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/330948.]
45. Hills, Elijah Clarence. 1923. “Should Spanish be Taught in the High Schools?”. Hispania 6: 3. 131-147. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331802.]
46. Irvine, Judith T. y Susan Gal. 2000. “Language ideology and linguistic differentiation”. Regimes of Language: Ideologies, Politics and Identities, ed. por Paul V. Kroskrity. 35-84. Santa Fe, NM: School of American Research Press.
47. Jaén, Ramón. 1918a. “Guía Espiritual de España: Toledo La Ciudad Imperial”. Hispania 1: 2. 89-96. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331088.]
48. Jaén, Ramón. 1918b. “Guía Espiritual de España: II. Ávila de Los Caballeros”. Hispania 1: 3. 157-164. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331598.]
49. Jaén, Ramón. 1918c. “Guía Sentimental de España: Segovia”. Hispania 1: 4. 243-250. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331454.]
50. Joyce, Marie V. 1929. “The Cultural Value of Spanish”. Hispania 12: 6. 583-590.
51. Kagan, Richard Lauren. 2010. “The Spanish Craze in the United States: Cultural Entitlement and the Appropriation of Spain’s Cultural Patrimony, ca. 1890-ca. 1930”. Revista Complutense de Historia de América 36. 37-58. [Disponible en Internet: file:///Users/ivanogarcia/Downloads/29492-Texto%20del%20art%C3%ADculo-29511-1-10-20110608.PDF.]
52. Knapp Jones, Willis. 1941. “What Spanish Pronunciation Shall We Teach?”. Hispania 24: 3. 253-260.
53. Knapp Jones, Willis. 1942. “President’s Address”. Hispania 25: 1. 30-37.
54. Kercheville, Francis M. 1942. “Some Personal Impressions and Observations on Ibero-America”. Hispania 25: 2. 144-150.
55. Leeman, Jennifer. 2007. “The value of Spanish: Shifting ideologies in US language teaching”. ADFL Bulletin 38 (1-2). 32-39.
56. Logan, Martha Elizabeth. 1938. “Socializing the Teaching of Spanish- A Functional Approach”. Hispania 21: 4. 293-300.
57. Menéndez Pidal, Ramón. 1918. “La Lengua Española”. Hispania 1: 1. 1-14. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331675.]
58. Mercado, Juan. 1921. “En Defensa de la Lengua Española”. Hispania 4: 2. 72-75. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331000.]
59. Morley, Sylvanus Griswold. 1932. “Obituary: Elijah Clarence Hills, 1867-1932”. Hispania 15: 3. 314-316.
60. Navarro Tomás, Tomás. 1921a. “Lecciones de Pronunciación Española: Comentarios a la Prosodia de la Academia III. El Acento”. Hispania 4: 2. 51-55. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/330997.]
61. Navarro Tomás, Tomás. 1921b. “Lecciones de Pronunciación Española: Comentarios a la Prosodia de la Real Academia: I. Pronunciación de las Consonantes b, v”. Hispania 4: 1. 1-9. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331016.]
62. Navarro Tomás, Tomás. 1921c. “Lecciones de Pronunciación Española: Comentarios a la Prosodia de la Real Academia: IV. Concepto de la Pronunciación Correcta”. Hispania 4: 4. 155-164. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331373.]
63. Ortega, Joaquín. 1920. “El Curso de Verano en Madrid”. Hispania 3: 5. 258-264. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/330899.]
64. Ortega, Joaquín. 1924. “La Españolada y España”. Hispania 7: 1. 1-11. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331717.]
65. “Our Cancelled Annual Meeting”. 1943. Hispania 26: 1. 5-5.
66. Phillips, Walter. 1925. “Spanish as a Foundation for the Study of Latin”. Hispania 8: 3. 178-183. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/330990.]
67. Pierce, Palmer E. 1931. “The Opinion of Business Men about Spanish in Our Schools”. Hispania 14: 2. 131-132.
68. Pitcher, Stephen L. 1925. “An Inquiry into the Commercial Value Claimed for the Study of Spanish”. Hispania 8: 4. 264-268. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331542.]
69. Proske, Beatrice Wilman. 1963. Archer Milton Huntington. New York: Hispanic Society of America.
70. Ray, Medora Loomis. 1920. “Six Weeks in Madrid”. Hispania 3: 6. 298-303. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331050.]
71. Rioseco, Arturo Torres. 1931. “La Literatura Hispanoamericana en los Estados Unidos. Estudios Bibliográficos”. Hispania 14: 4. 293-294.
72. Rock, David. 1994. “War and postwar intersections: Latin America and the United States”. Latin America in the 1940s: war and postwar transitions, ed. por David Rock. 15-40. Berkeley, CA: University of California Press.
73. Rowe, Leo Stanton. 1920. “El Español debe enseñarse en los Estados Unidos por Razones de Cultura y por Motivos Comerciales y Sociales”. Hispania 3: 1. 24-26. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331662.]
74. Rowe, Leo Stanton. 1927a. “Chairs of Latin-American Literature”. Hispania 10: 4. 270-270.
75. Rowe, Leo Stanton. 1927b. “Chairs of Hispanic-American Literature”. Hispania 10: 5. 341-342.
76. Schevill, Rodolfo. 1920. “Menéndez y Pelayo y el Estudio de la Cultura Española en los Estados Unidos”. Hispania 3: 2. 61-78. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331303.]
77. Sherwell, Guillermo A. 1918. “El Español en la Asociación Nacional de Educación”. Hispania 1: 3. 165-169. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331599.]
78. Summers, Silas E. 1933. “Spanish and Internationalism”. Hispania 16: 2. 154-156.
79. Teschner, Richard. 1973. “Spanish and Portuguese Cease to Be Foreign: The 1972 AATSP Meeting”. The Modern Language Journal 57: 3. 125-131.
80. “The A. A. T. S. and Hispania Celebrate an Anniversary: Congratulations on Our ‘Silver Jubilee’ Year”. 1942. Hispania 25: 1. 8-18.
81. “The Local Chapters”. 1919. Hispania 2: 4. 179-182. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331835.]
82. Umphrey, George Wallace. 1918a. “The Literary History of Spanish America by Alfred Coester”. Hispania 1: 1. 60-62. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331684.]
83. Umphrey, George Wallace. 1918b. “The Gaucho Poetry of Argentina”. Hispania 1: 3. 144-156. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331597.]
84. Umphrey, George Wallace. 1919. “Spanish-American Poets of Today and Yesterday: I. Rubén Darío”. Hispania 2: 2. 64-81. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331109.]
85. Umphrey, George Wallace. 1925. “Spanish-American Literature as a Field of Research for Graduate Students”. Hispania 8: 1. 1-8. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331551.]
86. Umphrey, G. P. [sic]. 1932. “The Place of Spanish America in the Teaching of Spanish”. Hispania 15: 4. 367-372.
87. Urbina, Salvador. 1930. “Why Study Spanish?” Hispania 13: 4. 352-352.
88. Wachs, William. 1940. “Student Pan American Activity”. Hispania 23: 1. 59-64.
89. Warshaw, Jacob. 1921. “Concerted Action in Spanish”. Hispania 4: 3. 114-121. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331643.]
90. Warshaw, Jacob. 1929. “Departments of Spanish”. Hispania 12: 1. 59-70.
91. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1917. “On the threshold”. Hispania 1, 1-10. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331148.]
92. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1918. “Spanish as a Substitute for German for Training and Culture”. Hispania 1: 4. 205-221. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331449.]
93. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1919. “The President’s Address”. Hispania 2: 1. 36-40. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331268.]
94. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1920. “A Center for Spanish Culture in the United States”. Hispania 3: 6. 318-323. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331053.]
95. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1923. “Educating the Educators”. Hispania 6: 1. 23-30. [Disponible en Internet: https://www.jstor.org/stable/331280.]
96. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1932. “A way of Approach to Spanish America”. Hispania 15: 5/6. 497-500.
97. Wilkins, Lawrence Aurelio. 1942. “Haec Olim Meminisse...”. Hispania 25: 1. 5-7.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
RAHL - Revista argentina de historiografía lingüística - ISSN 1852-1495
www.rahl.com.ar - info@rahl.com.ar
El contenido de esta revista se encuentra bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0